TECNOLOGÍA Y ADOLESCENCIA

Visiona el video Tecnología y Adolescencia - estudiante y su madre - curso Formación Ética y Ciudadana.

¿Qué capacidades ha desarrollado el estudiante gracias al trabajo realizado? ¿Por qué?

Básicamente tres capacidades:

1. Adquisición y comprensión de la información: Busca información, la analiza, la selecciona y por último extrae la información relevante.
2. Expresión y difusión de la información: Elabora su video, lo edita si fuera el caso y luego lo publica y difunde en internet (youtube, previa creación de un usuario).
3. Comunicación e interacción social: La actividad se desarrolla a través de un trabajo colaborativo y la tutorización respectiva.

Comentario personal relacionando lo observado con tu propia práctica.

Desde mi práctica docente el desarrollo de capacidades para el aprendizaje con TIC implica que el estudiante sea el constructor de su propio aprendizaje, para ello los docentes debemos de:
Proveer ambientes de aprendizaje en los que se potencie el uso de herramientas tecnológicas actualizdas, el trabajo colaborativo, el trabajo en equipo, el desarrollo de las habilidades y competencias relativas a la búsqueda de información en distintas fuentes, el análisis y reconstrucción de la información, la evaluación continua y formativa de las diversas actividades durante todo el proceso de aprendizaje, la reflexión crítica y la adquisición de hábitos de trabajo intelectual, la vinculación de la teoría con la práctica, la transferencia del conocimiento académico a la vida cotidiana, la motivación y el aprender a aprender por sí mismos.

 

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

En los últimos años la realidad ha evolucionado notablemente. Las nuevas tecnologías en general, e Internet en particular, han cambiado la forma de acceso a la información. 

Frente a esta situación, es preciso que los docentes replanteemos nuestro papel en la construcción del conocimiento. Para ello es importante que nos centremos en las necesidades de los estudiantes. 

El rol que debe asumir el profesor en un ambiente de aprendizaje óptimo que incluya los beneficios y peligros en relación con el uso de las TIC; es de:

1. Guía y mediador, para facilitar la construcción de aprendizajes significativos, activando los conocimientos previos y estableciendo relaciones con las experiencias previas.
2. Facilitador de oportunidades, para que los estudiantes puedan poner en práctica los nuevos aprendizajes que le permitan plantear y solucionar problemas.
3. Integrador de conocimientos encontrados por los estudiantes a través de métodos y recursos variados que permitan dar respuesta a sus diversas motivaciones, intereses y capacidades.
4. Evaluar permanentemente para la asesoría pedagógica individualizada.
5. Generar el espíritu investigativo para acercar a los estudiantes al método científico.
6. Procurar crear un ambiente de trabajo que favorezca la espontaneidad del estudiante y el desarrollo de su interés por aprender.